教学硕士（中学教育）

优秀的教师能产生深远影响。他们引导学生反思周遭世界，激发创新思维，培养求知精神，展现人文关怀。他们教会学生如何权衡不同观点，探索各种可能性，并进行有效沟通。他们让学习变得目标明确、贴近生活且振奋人心。

要符合申请资格，申请人必须满足以下最低入学要求，并证明其满足所有录取的先决条件和核心标准。若符合条件的申请人数超过可录取名额，将根据入学标准进行竞争性排名录取。 学历要求 申请人须持有认可高等教育机构颁发的学士学位（澳大利亚学历资格框架7级）或荣誉学士学位（澳大利亚学历资格框架8级）或同等学历，且已完成其意向教学专业对应的澳大利亚课程学习领域的主修课程。主修课程须满足：至少包含六门课程，其中最多两门为大学一年级水平，至少两门为大学三年级水平。该学位要求的平均绩点（GPA）需相当于阿德莱德大学7分制中的5.0分。 附加学习领域辅修 在其他学习领域完成辅修课程非必需，但优先考虑，并将增加申请人获得录取的机会。辅修课程须满足：至少包含四门课程，其中最多两门为大学一年级水平。 核心要求 所有申请人须在申请时提交一份400-600字的教学能力陈述。陈述中需阐明从教动机，该材料将依据国家教师教育项目标准评估申请人的非学术入学资格。 无犯罪记录核查 在开始任何涉及接触未成年人（18岁以下）的教育实习前，学生必须通过人类服务部的儿童工作背景核查。录取通知书中将附有获取许可的具体流程说明，亦可参考教学与教育实习网页。此类实习为项目的必修环节。此外，进入任何中小学、学前班或托儿中心进行实习、观摩、实习或参观等活动，均需通过此项核查。